Liv

Slik skisserer du et lærebokkapittel

Slik skisserer du et lærebokkapittel

Når du leser et kapittel i en lærebok fra begynnelse til slutt, er det lett å bli feid bort i et hav av detaljer og overse hovedideene. Hvis du har kort tid, vil du kanskje ikke en gang klare det gjennom hele kapittelet. Ved å lage en disposisjon, vil du søke gjennom informasjonen strategisk og effektivt. Skissering hjelper deg å fokusere på de viktigste punktene og glansen over overflødig detalj.

Når du lager en disposisjon, lager du effektivt en eksamensstudieveiledning på forhånd. Hvis du setter sammen en god disposisjon, trenger du ikke engang å gå tilbake til læreboken din når eksamenstiden kommer.

Leseoppgaver trenger ikke føles som en kjedelig slagord. Hvis du lager en disposisjon mens du leser, vil hjernen din bli stimulert og hjelpe deg med å beholde mer informasjon. For å komme i gang, følg denne enkle beskrivelsesprosessen neste gang du leser et kapittel om lærebok.

1. Les kapitlet første avsnitt nøye

I første ledd etablerer forfatteren en grunnleggende struktur for hele kapittelet. Dette avsnittet forteller deg hvilke temaer som skal dekkes og hva noen av kapittelets hovedtemaer vil være. Det kan også inneholde sentrale spørsmål som forfatteren planlegger å svare på i dette kapittelet. Sørg for at du leser dette avsnittet sakte og nøye. Å absorbere denne informasjonen nå vil spare deg for mye tid senere.

2. Les det siste avsnittet i kapittelet nøye

Ja, det stemmer: du får hoppe videre! I det aller siste avsnittet oppsummerer forfatteren kapittelets konklusjoner om hovedtemaene og temaene og kan gi korte svar på noen av de sentrale spørsmålene som reises i første ledd. Les igjen sakte og nøye.

3. Skriv ned hver overskrift

Etter å ha lest første og siste ledd, bør du ha en bred sans for kapittelets innhold. Gå tilbake til begynnelsen av kapitlet og skriv tittelen på hver seksjonsoverskrift. Dette vil være de største overskriftene i kapittelet og skal kunne identifiseres med en stor, fet skrift eller lys farge. Disse overskriftene gjenspeiler kapittelets hovedtemaer og / eller temaer.

4. Skriv ned hver underoverskrift

Nå er det på tide å gå tilbake til begynnelsen av kapittelet. Gjenta prosessen fra trinn 3, men skriv denne underoverskriftene under hver seksjonsoverskrift. Underoverskriftene gjenspeiler hovedpunktene forfatteren vil komme med om hvert tema og / eller tema dekket i kapittelet.

5. Les første og siste avsnitt i hver underoverskrift, og skriv notater

Opplever du et tema ennå? De første og siste avsnittene i hver underoverskrift inneholder typisk det avsnittets viktigste innhold. Registrer innholdet i disposisjonen. Ikke bekymre deg for å bruke komplette setninger; skriv i hvilken som helst stil som er lettest for deg å forstå.

6. Les første og siste setning av hvert avsnitt, og skriv notater

Gå tilbake til begynnelsen av kapittelet. Denne gangen, les den første og den siste setning av hvert avsnitt. Denne prosessen skal avdekke viktige detaljer som kanskje ikke er inkludert andre steder i kapittelet. Skriv ned de viktige detaljene du finner i hver underoverskrift av disposisjonen.

7. Skum raskt over kapittelet og ser etter dristige vilkår og / eller uttalelser

For siste gang kan du bla gjennom hele kapittelet og skumme hvert avsnitt for termer eller utsagn som forfatteren fremhever med fet eller uthevet tekst. Les hver og en, og registrer den i riktig avsnitt i disposisjonen.

Husk at hver lærebok er litt annerledes og kan kreve en litt modifisert skisseringsprosess. Hvis for eksempel læreboken inneholder innledende avsnitt under hver seksjonsoverskrift, må du lese om de fullstendig og inkludere noen få notater i disposisjonen. Læreboken din kan også inneholde en innholdsfortegnelse i begynnelsen av hvert kapittel, eller enda bedre, et kapittelsammendrag eller gjennomgang. Når du er ferdig med disposisjonen, kan du dobbeltsjekke arbeidet ditt ved å sammenligne det med disse kildene. Du kan sørge for at omrisset ditt ikke mangler noen av de viktigste punktene som er fremhevet av forfatteren.

Til å begynne med kan det virke rart å hoppe over setninger. (“Hvordan kan jeg forstå innholdet hvis jeg ikke leser det hele?”) Selv om det kan føles motstridende, er denne skisseringsprosessen en enklere og raskere strategi for å forstå hva du leser. Ved å starte med en bred oversikt over kapittelets hovedpunkter, vil du kunne forstå (og beholde) detaljer og deres betydning bedre.

I tillegg, hvis du har ekstra tid, kan du alltid gå tilbake og lese hver linje i kapittelet fra begynnelse til slutt. Du vil sannsynligvis bli overrasket over hvor godt du allerede kjenner materialet.